Depuis la création de Parallèle Sud, l’éducation aux médias et à l’information a toujours été une pierre angulaire de notre engagement associatif.
Collèges, lycées, médiathèques, avec des premiers de la classe ou des élèves en difficultés, nous avons réalisé de nombreux projets en collaboration avec les équipes pédagogiques ou des institutions (DAC, mairie, cité éducatives…) et animé des centaines de séances sur la fabrication de l’information, les fake news ou le décryptage de fils d’actualité sur les réseaux. Nous sommes fiers d’avoir participé à la création de Webradio, mais aussi de reportages (POV La Chatoire, La Kour 420…) et d’articles avec différents publics mais avec toujours le même objectif : former au journalisme citoyen et sensibiliser les plus jeunes aux enjeux de l’information.
La semaine dernière, Franck Cellier (journaliste), Victor Maillot (volontaire en service civique) et Victoire Casteele (stagiaire) ont animé une séance au lycée de Bois d’Olive auprès des élèves de premier en spécialité Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques.
Retrouvez le compte-rendu de la séance rédigé par Manuella Melchior (Professeure d’Histoire-géographie) que nous remercions pour ses mots :
Quand l’information rencontre la réflexion !
Le CDI du lycée s’est transformé, le temps d’une matinée, en véritable salle de rédaction. Les élèves de HGGSP en 1ère ont eu l’opportunité rare d’échanger avec les professionnels de PARALLELE SUD représenté par Franck Cellier, journaliste professionnel venu partager son expérience, ses méthodes et sa vision du métier. Cette rencontre, organisée dans le cadre d’une synthèse entre les thèmes 1 (LA DEMOCRATIE) et 4 (S’INFORMER) du programme, a permis de croiser les enjeux de la construction de l’information et ceux de l’engagement citoyen dans un monde en mutation.
Dès les premières minutes, le journaliste a captivé son auditoire en dévoilant les coulisses de la fabrication de l’information: choix des sources, vérification des faits, hiérarchisation des données, contraintes éditoriales. Il a tenu à mettre en avant le professionnalisme de la presse. Les élèves ont ainsi pu mesurer combien l’information, loin d’être un simple flux, est le résultat d’un travail rigoureux, exigeant et profondément humain. Cette immersion dans le quotidien d’un professionnel a donné une résonance concrète au thème 1, consacré à la compréhension des médias et à l’analyse critique des messages.
Mais la rencontre a également permis d’aborder les enjeux plus larges du thème 4, portant sur les transformations du monde contemporain et les responsabilités citoyennes qui en découlent. Le journaliste a évoqué les défis actuels: montée des fausses informations, accélération des réseaux sociaux, polarisation des opinions, fragilisation du débat public. Autant de problématiques qui interrogent la place du citoyen, sa capacité à s’informer, à exercer son esprit critique et à participer à la vie démocratique.
Les élèves, particulièrement investis, ont posé des questions pertinentes sur la liberté de la presse, l’éthique journalistique, la gestion des émotions dans le traitement de l’actualité ou encore la manière de concilier rapidité et fiabilité. Certains ont exprimé leur surprise face à la complexité du métier, d’autres leur admiration pour la responsabilité qu’il implique. Tous ont reconnu l’importance de développer une posture éclairée face à l’information, compétence essentielle dans un monde saturé de contenus.
Cette rencontre a ainsi permis de tisser un lien fécond entre les apprentissages disciplinaires et la réalité professionnelle. Elle a offert aux élèves un espace de réflexion, de dialogue et d’ouverture, tout en renforçant leur compréhension des enjeux contemporains. En quittant le CDI, beaucoup ont confié regarder désormais l’actualité avec un œil plus attentif, plus exigeant, plus conscient.
Une expérience formatrice, qui rappelle combien l’École de 2025 gagne à s’ouvrir au monde, à ses métiers, à ses défis, pour former des citoyens lucides, responsables et engagés.
Un grand merci à l’équipe de PARALLELE SUD particulièrement Franck Cellier, Victor Maillot et Victoire Casteele !
Article rédigé par Manuella Melchior (Professeure d’Histoire-géographie) avec la collaboration de Karine FAVRE (Professeure documentaliste) et d’Anne-Laure Moutiapoulé (Assistante documentaliste)
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