

Les ateliers
1. Nous proposons un panel d’ateliers d’éducation aux médias et à l’information. Ils sont déclinables en six modules indépendants les uns des autres ce qui vous permet de concevoir un parcours adapté à vos besoins et accessibles aux financements de l’Éducation nationale (Pass Culture).
Cet accompagnement s’adapte aux publics visés et aux objectifs définis avec l’enseignant. Le premier module « apprenti journaliste » permet à l’élève d’entreprendre une démarche journalistique. Le Second module « qu’est-ce qu’un média ? » explique la complexité du paysage médiatique. Le troisième module « le journalisme de A à Z » entre en profondeur dans les enjeux économiques, éthiques et sociétaux de la profession. Le quatrième module « décoder son fil d’actualité » décrypte le fonctionnement des réseaux sociaux. Le cinquième module « fake news » donne les clés pour débusquer les fausses informations. Et le sixième module « décoder une vidéo complotiste », définit le complotisme, analyse ses procédés et se conclut par un exercice pratique et ludique de fabrication d’un scénario complotiste.
Les accompagnements
2. Certains professeurs et/ou établissements sont moteurs et animent déjà une radio, un journal ou un blog. Dans ce cadre, nous proposons une co-animation ponctuelle des ateliers avec l’enseignant en apportant nos compétences de journalistes professionnels. Au fil de l’année, nous accompagnons le groupe d’élèves à travers différents aspects du métier, en fonction des besoins :
l’organisation d’une conférence de rédaction
la prise de sons et la réalisation de reportages radio
la réalisation d’un reportage photo
une approche des différents types de productions journalistiques (l’édito, le billet d’humeur, l’enquête, le reportage, l’interview)
apprendre à écrire pour le web
les règles d’écriture
la hiérarchisation de l’information
la mise en page d’un journal papier
La mise en place de ces accompagnements est accessible aux financements de l’Éducation nationale (Pass Culture).


La résidence
3. Enfin, nous offrons la possibilité – plus ambitieuse et plus complète – de réaliser une résidence journalistique (déclinaison des résidences artistiques).
Notre projet de résidence journalistique s’appuie sur les objectifs inscrits dans les programmes de l’Education nationale. Il prévoit six à huit séances d’intervention de trois heures chacune. Le parcours en 8 phases accompagne la classe d’élèves dans la conception et réalisation de son blog (rencontre, éducation aux médias, règles d’écriture, conférence de rédaction, recherche de l’information, rédaction, vérification, la mise en page et mise en ligne).